新上司是天然呆

《新上司是天然呆》每次停下都有不同原因。看完一回覺得沒有進展時，可以先整理新增的認識，確認自己期待的是事件結果還是人物變化。一口氣看完的流暢感和每段都能留下印象，是不同的閱讀面向，回想時不妨分成兩項來談。

段落結尾也能帶出節拍。某段如果需要多讀幾次，可以先辨認是文字資訊多、畫面跳接大，還是自己太急著知道後面的事。整回讀完之後，回想最先浮現的是事件結果還是等待過程，能幫助辨認這次閱讀的分量，主要落在哪一種敘事安排上。

畫格變多是否讓節奏加快，仍要看每格承載什麼內容，細分動作也可能使一個瞬間讀來更長。固定的連讀時間可能使人習慣某種步調，偶爾換成較短的閱讀範圍，再比較感受，可以看見個人讀法帶來的影響。留白可以改變時間感。

想說明某段為何讓自己讀得快，可以區分是急著找答案、熟悉內容，還是畫面與文字容易接上。停在哪一頁也能做筆記。看似停下的場面，也可能正在補充先前沒有交代的資訊。

一次顯眼的轉折不一定包辦整段的速度感，前面的準備、當下的反應與後面的收束，都可以成為觀察節奏的具體位置。安排緊湊仍可能留有餘地。中途休息之後接續閱讀，若需要花很久重新進入，可以確認先前停下的位置是否適合自己。

將停頓當成觀察對象時，可以留意它前後的資訊有沒有改變，讀者是否得到回想空間，以及自己對下一段的期待如何形成。步調合不合適各有感受。快慢差異帶來的感受，可以搭配實際閱讀範圍來說。